富联娱乐。一种依据全球定位资讯提供学习的系统及其方法，服务端通过第一客户端提供的全球定位资讯查询出对应的学习内容，以提供学生可随时随地的学习，在服务端中记录学生学习过的内容，提供第二客户端对应的测验类型以及测验内容并加以选择以生成测验试卷，并提供至第一客户端以让学生进行测验，由此可以达成提供随时随地的进行学习进而达到最佳学习效率的技术效果。

　　专利权的转移；IPC(主分类):G09B5/08；专利号:ZL76；登记生效日:20191211；变更事项:专利权人；变更前权利人:英业达科技有限公司；变更后权利人:海宁市黄湾镇资产经营有限公司；变更事项:地址；变更前权利人:201114 上海市闵行区漕河泾出口加工区浦星路789号；变更后权利人:浙江省嘉兴市海宁市黄湾镇政府内；变更事项:共同专利权人；变更前权利人:英业达股份有限公司；变更后权利人:

　　实质审查的生效；IPC(主分类):G09B5/08；申请日:20121129

　　1.一种依据全球定位资讯提供学习的系统，其特征在于，包含: 服务端，所述服务端还包含: 学习资料库，用以储存多笔学习资料，每一笔学习资料还包含坐标范围、学习内容以及学习记录； 服务端接收模块，用以接收验证资讯以及全球定位资讯； 验证模块，用以对所述验证资讯进行验证； 权限管理模块，当所述验证资讯通过所述验证模块验证时，用以依据所述验证资讯赋予对应的权限； 查询模块，当所述权限管理模块赋予所述验证资讯为第一权限时，用以自所述学习资料库中查询出所述全球定位资讯位于所述坐标范围内对应的所述学习内容； 记录模块，用以将所述验证资讯记录于与所述学习内容对应的所述学习记录；及 服务端传送模块，用以传送所述学习内容；及 第一客户端，所述第一客户端还包含: 第一连接模块，用以建立与所述服务端的连接，并提供所述验证资讯与所述全球定位资讯至所述服务端接收模块，以及自所述服务端传送模块获得所述学习内容；及第一显示模块，用以显示所述学习内容。

　　2.如权利要求1所述的依据全球定位资讯提供学习的系统，其特征在于，所述依据全球定位资讯提供学习的系统还包含: 所述服务端还包含: 所述学习资料库中每一笔学习资料还包含测验类型以及与所述测验类型对应的测验内容； 所述服务端接收模块还包含接收选择资讯； 所述查询模块还包含当所述权限管理模块赋予所述验证资讯为第二权限时，用以自所述学习资料库中查询出所述学习记录对应的所述测验类型以及所述测验类型对应的测验内容； 生成模块，用以依据所述选择资讯将所述测验类型以及所述测验类型对应的测验内容生成测验试卷；及 所述服务端传送模块，用以传送所述测验类型以及所述测验类型对应的测验内容或传送所述测验试卷； 所述第一客户端还包含: 所述第一连接模块还包含自所述服务端传送模块获得所述测验试卷；及 所述第一显示模块还包含显示所述测验试卷；及 第二客户端，所述第二客户端还包含: 第二连接模块，用以建立与所述服务端的连接，并提供所述验证资讯与所述选择资讯至所述服务端接收模块，以及自所述服务端传送模块获得所述测验类型与所述测验类型对应的测验内容； 第二显示模块，用以显示所述测验类型以及所述测验类型对应的测验内容；及选定模块，用以在所述第二显示模块所显示的所述测验类型以及所述测验类型对应的测验内容中进行选择为所述选择资讯。

　　3.如权利要求1所述的依据全球定位资讯提供学习的系统，其特征在于，所述全球定位资讯是通过所述第一客户端的全球定位系统或是适地性服务以获得。

　　4.如权利要求1或2所述的依据全球定位资讯提供学习的系统，其特征在于，所述第一连接模块是通过无线传输方式建立与所述服务端的连接，且无线传输方式包含WIFI无线网络、蓝牙以及第三代行动通讯技术，以及所述第二连接模块是通过有线传输方式或是无线传输方式建立与所述服务端的连接，且无线传输方式包含WIFI无线网络、蓝牙以及第三代行动通讯技术。

　　5.如权利要求1或2所述的依据全球定位资讯提供学习的系统，其特征在于，所述验证资讯预先储存于所述第一客户端以及所述第二客户端或是通过所述第一客户端以及所述第二客户端所提供的使用者界面输入。

　　6.一种依据全球定位资讯提供学习的方法，其特征在于，包含下列步骤: 在服务端中预先建立储存多笔学习资料的学习资料库，每一笔学习资料还包含坐标范围、学习内容以及学习记录； 第一客户端建立与所述服务端的连接，并提供验证资讯以及全球定位资讯至所述服务端; 当所述验证资讯通过所述服务端验证时，依据所述验证资讯赋予对应的权限； 当所述服务端赋予所述验证资讯为第一权限时，自所述学习资料库中查询出所述全球定位资讯位于所述坐标范围内对应的所述学习内容； 所述服务端提供所述学习内容至所述第一客户端并显示，以及将所述验证资讯记录于与所述学习内容对应的所述学习记录。·

　　7.如权利要求6所述的依据全球定位资讯提供学习的方法，其特征在于，所述依据全球定位资讯提供学习的方法还包含下列步骤: 所述学习资料库中每一笔学习资料还包含测验类型以及与所述测验类型对应的测验内容； 第二客户端建立与所述服务端的连接，并提供所述验证资讯至所述服务端； 当所述验证资讯通过所述服务端验证时，依据所述验证资讯赋予对应的权限； 当所述服务端赋予所述验证资讯为第二权限时，自所述学习资料库中查询出所述学习记录对应的所述测验类型以及所述测验类型对应的测验内容； 所述服务端提供所述测验类型以及所述测验类型对应的测验内容至所述第二客户端并显示； 在所述第二客户端所显示的所述测验类型以及所述测验类型对应的测验内容中进行选择为所述选择资讯以提供至所述服务端； 所述服务端依据所述选择资讯将所述测验类型以及所述测验类型对应的测验内容生成测验试卷 及 所述服务端提供所述测验试卷至所述第一客户端并显示。

　　8.如权利要求6所述的依据全球定位资讯提供学习的方法，其特征在于，所述第一客户端建立与所述服务端的连接，并提供所述验证资讯以及所述全球定位资讯至所述服务端的步骤中，所述全球定位资讯是通过所述第一客户端的全球定位系统或是适地性服务以获得。

　　9.如权利要求6或7所述的依据全球定位资讯提供学习的方法，其特征在于，所述第一客户端建立与所述服务端的连接的步骤是通过无线传输方式建立与所述服务端的连接，且无线传输方式包含WIFI无线网络、蓝牙以及第三代行动通讯技术，以及所述第二客户端建立与所述服务端的连接的步骤是通过有线传输方式或是无线传输方式建立与所述服务端的连接，且无线传输方式包含WIFI无线网络、蓝牙以及第三代行动通讯技术。

　　10.如权利要求6或7所述的依据全球定位资讯提供学习的方法，其特征在于，所述验证资讯是预先储存于所述第一客户端以及所述第二客户端或是通过所述第一客户端以及所述第二客户端所提供的使用者界面 输入。

　　[0001] 本发明涉及一种学习的系统及其方法，尤其涉及一种依据全球定位资讯提供学习的系统及其方法。

　　[0002] 能够随时随地的对于有兴趣的事物进行学习，被认为是最有效率的学习方式，而早期受限于科技的发展，并无法能提供随时随地的对于有兴趣的事物进行学习，而仅能在学校中进行学习。

　　[0003] 然而，通过科技快速的发展，各式各样的可携式装置被发明出来，例如:智能手机、笔记本电脑或是平板电脑等，这些可携式装置提供了使用者在移动过程中可进行资料查询、收发电子邮件、行动通讯等功能。

　　[0004] 由此，如能通过可携式装置以提供随时随地的对于有兴趣的事物进行学习并可以即时的提供学习测验，除了可以达到最佳效率的学习方式之外，更可以让学生能够兼具读万卷书与行万里路。

　　[0005] 综上所述，可知现有技术中长期以来一直存在缺乏随时随地的进行学习而无法达到最佳学习效率的问题，因此有必要提出改进的技术手段，来解决这一问题。

　　[0006] 有鉴于现有技术存在缺乏随时随地的进行学习而无法达到最佳学习效率的问题，本发明遂揭露一种依据全球定位资讯提供学习的系统及其方法，其中:

　　[0007] 本发明所揭露的依据全球定位资讯提供学习的系统，其包含:服务端以及第一客户端，其中，服务端还包含:学习资料库、服务端接收模块、验证模块、权限管理模块、查询模块、记录模块以及服务端传送模块；第一客户端还包含:第一连接模块以及第一显示模块。

　　[0008] 服务端的学习资料库用以储存多笔学习资料，每一笔学习资料还包含坐标范围、学习内容以及学习记录；服务端的服务端接收模块用以接收验证资讯以及全球定位资讯；服务端的验证模块用以对验证资讯进行验证；服务端的权限管理模块是当验证资讯通过验证模块验证时，用以依据验证资讯赋予对应的权限；服务端的查询模块是当权限管理模块赋予验证资讯为第一权限时，用以自学习资料库中查询出全球定位资讯位于坐标范围内对应的学习内容；服务端的记录模块用以将验证资讯记录于与学习内容对应的学习记录；及服务端的服务端传送模块用以传送学习内容。

　　[0009] 第一客户端的第一连接模块用以建立与服务端的连接，并提供验证资讯与全球定位资讯至服务端接收模块，以及自服务端传送模块获得学习内容；及第一客户端的第一显示模块用以显示学习内容以及测验试卷。

　　[0010] 本发明所揭露的依据全球定位资讯提供学习的方法，其包含下列步骤:

　　[0011] 首先，在服务端中预先建立储存多笔学习资料的学习资料库，每一笔学习资料还包含坐标范围、学习内容以及学习记录；接着，第一客户端建立与服务端的连接，并提供验证资讯以及全球定位资讯至服务端；接着，当验证资讯通过服务端验证时，依据验证资讯赋予对应的权限；接着，当服务端赋予验证资讯为第一权限时，自学习资料库中查询出全球定位资讯位于坐标范围内对应的学习内容；最后，服务端提供学习内容至第一客户端并显示，以及将验证资讯记录于与学习内容对应的学习记录。

　　[0012] 本发明所揭露的系统与方法如上，与现有技术之间的差异在于本发明服务端由第一客户端所提供的全球定位资讯进行查询，以查询出与全球定位资讯相对应的学习内容，由此提供学生可随时随地的学习，能有效的提高学生学习的效率。

　　[0013] 通过上述的技术手段，本发明可以达成提供随时随地的进行学习进而达到最佳学习效率的技术效果。

　　[0016] 图3示为本发明依据全球定位资讯提供学习的学习资料库示意图。

　　[0045] 步骤101 在服务端中预先建立储存多笔学习资料的学习资料库，每一笔学习资料还包含坐标范围、学习内容以及学习记录

　　[0046] 步骤102 第一客户端建立与服务端的连接，并提供验证资讯以及全球定位资讯至服务端

　　[0047] 步骤103 当验证资讯通过服务端验证时，依据验证资讯赋予对应的权限

　　[0048] 步骤104 当服务端赋予验证资讯为第一权限时，自学习资料库中查询出全球定位资讯位于坐标范围内对应的学习内容

　　[0049] 步骤105 服务端提供学习内容至第一客户端并显示，以及将验证资讯记录于与学习内容对应的学习记录

　　[0050] 步骤106 第二客户端建立与服务端的连接，并提供验证资讯至服务端

　　[0051] 步骤107 当验证资讯通过服务端验证时，依据验证资讯赋予对应的权限

　　[0052] 步骤108 当服务端赋予验证资讯为第二权限时，自学习资料库中查询出学习记录对应的测验类型以及测验类型对应的测验内容

　　[0053] 步骤109 服务端提供测验类型以及测验类型对应的测验内容至第二客户端并显示

　　[0054] 步骤110 在第二客户端所显示的测验类型以及测验类型对应的测验内容中进行选择为选择资讯以提供至服务端

　　[0055] 步骤111 服务端依据选择资讯将测验类型以及测验类型对应的测验内容生成测验试卷

　　[0056] 步骤112 服务端提供测验试卷至第一客户端并显示具体实施方式

　　[0057] 以下将结合附图及实施例来详细说明本发明的实施方式，由此对本发明如何应用技术手段来解决技术问题并达成技术效果的实现过程能充分理解并据以实施。

　　[0058] 以下首先要说明本发明所揭露的依据全球定位资讯提供学习的系统，并请参照图1所示，图1示为本发明依据全球定位资讯提供学习的系统方块图。

　　[0059] 本发明所揭露的依据全球定位资讯提供学习的系统，其包含:服务端10、第一客户端20以及第二客户端30，其中，服务端10还包含:学习资料库11、服务端接收模块12、验证模块13、权限管理模块14、查询模块15、记录模块16以及服务端传送模块18 ;第一客户端20还包含:第一连接模块21以及第一显示模块22。

　　[0060] 在服务端10中会预先建立储存多笔学习资料的学习资料库11，学习资料库11中所储存的每一笔学习资料还包含坐标范围、学习内容以及学习记录，坐标范围是以全球定位资讯作为实现，学习内容可以是古迹的历史、文物的介绍或是动物的介绍等，而学习记录即是记录学生是否有学习过学习内容的记录，上述说明仅为举例说明，并不以此局限本发明的应用范畴。

　　[0061] 第一客户端20为学生所持有的可携式装置，第一客户端20例如是智能手机、笔记本电脑或是平板电脑等，通过第一客户端20的第一连接模块21即可建立与服务端10的连接，并通过第一客户端20的第一连接模块21提供验证资讯与全球定位资讯至服务端10的服务端接收模块12，而第一客户端20的第一连接模块21与建立与服务端10的连接可通过WIFI无线网络、蓝牙(Bluetooth)或是第三代行动通讯技术(3rd_generation, 3G)等,在此仅为举例说明，并不以此局限本发明的应用范畴。

　　[0062] 上述的验证资讯可以是预先储存于第一客户端20中或是学生通过第一客户端20所提供的使用者界面以输入验证资讯，验证资讯可以是学生姓名与密码的组合、学生学号与密码的组合、学生验证码等，在此仅为举例说明，并不以此局限本发明的应用范畴，而全球定位资讯即是通过第一客户端20的全球定位系统(Global Positioning System, GPS)或是适地性服务(Location BasedService, LBS)以获得。

　　[0063] 在服务端10的服务端接收模块12接收到第一客户端20的第一连接模块21所提供的验证资讯以及全球定位资讯之后，即可通过服务端10的验证模块13对验证资讯进行验证，即，比对验证资讯是否与标准资讯相同，当验证资讯与标准资讯相同时，则验证资讯会通过服务端10的验证模块13的验证，反之，当验证资讯与标准资讯不相同时，则验证资讯无法通过服务端10的验证模块13的验证。

　　[0064] 而在验证资讯通过服务端10的验证模块13的验证时，即可通过服务端10的权限管理模块14依据验证资讯赋予对应的权限，由于验证资讯是包含学生姓名、学生学号或是学生验证码等，故服务端10的权限管理模块14所赋予验证资讯为第一权限(即为学生权限)。

　　[0065] 接着，服务端10的查询模块15即可依据服务端10的权限管理模块14所赋予验证资讯为第一权限，自服务端10的学习资料库11中查询出全球定位资讯位于坐标范围内对应的学习内容。

　　[0066] 具体而言，假设服务端10的服务端接收模块12所接收到的全球定位资讯为“东经121度48分38秒，北纬31度25分17秒”以及服务端10的权限管理模块14所赋予验证资讯为第一权限，且服务端10的学习资料库11中其中一笔资料的坐标范围为“东经121度45分38秒，北纬31度27分17秒”、“东经121度51分38秒，北纬31度27分17秒”、“东经121度45分38秒，北纬31度23分17秒”以及“东经121度51分38秒，北纬31度23分17秒”并且学习内容为“古迹A的历史”。

　　[0067] 服务端10的查询模块15即可查询出全球定位资讯为“东经121度48分38秒，北纬31度25分17秒”位于坐标范围为“东经121度45分38秒，北纬31度27分17秒”、“东经121度51分38秒，北纬31度27分17秒”、“东经121度45分38秒，北纬31度23分17秒”以及“东经121度51分38秒，北纬31度23分17秒”内，且查询出对应的学习内容为“古迹A的历史”。

　　[0068] 接着，服务端10的记录模块16即可将验证资讯记录于与学习内容对应的学习记录中，由此表示学生已学习过学习内容，承上述举例，假设验证资讯包含学生学号为“123456789”，服务端10的记录模块16即可将学生学号为“ 123456789”记录于学习内容为“古迹A的历史”对应的学习记录中。

　　[0069] 并且在服务端10的查询模块15查询出学习内容后，即可再由服务端10的服务端传送模块18将学习内容传送至第一客户端20，第一客户端20的第一连接模块21即可获得服务端10的服务端传送模块18所传送的学习内容，并由第一客户端20的第一显不模块22将学习内容进行显示，由此学生即可以随处的进行学习。

　　[0070] 在服务端10的学习资料库11中的每一笔学习资料还包含测验类型以及与测验类型对应的测验内容，测验类型可以是选择类型、填空类型、是非类型以及简答类型等，学习内容配合不同的测验类型即可为与测验类型对应的测验内容，上述说明仅为举例说明，并不以此局限本发明的应用范畴。

　　[0071] 依据全球定位资讯提供学习的系统还可以包含第二客户端30，第二客户端30还包含:第二连接模块31、第二显示模块32以及选定模块33，第二客户端30为老师所持有的电子装置，第二客户端30例如是台式电脑、智能手机、笔记本电脑或是平板电脑等，通过第二客户端30的第二连接模块31即可建立与服务端10的连接，并通过第二客户端30的第二连接模块31提供验证资讯至服务端10的服务端接收模块12，而第二客户端30的第二连接模块21与建立与服务端10的连接可通过有线网络、WIFI无线网络、蓝牙或是第三代行动通讯技术等，在此仅为举例说明，并不以此局限本发明的应用范畴。

　　[0072] 上述的验证资讯可以是预先储存于第二客户端30中或是老师通过第二客户端30所提供的使用者界面以输入验证资讯，验证资讯可以是老师姓名与密码的组合、老师学号与密码的组合或是老师验证码等，在此仅为举例说明，并不以此局限本发明的应用范畴。

　　[0073] 在服务端10的服务端接收模块12接收到第二客户端30的第二连接模块31所提供的验证资讯之后，即可通过服务端10的验证模块13对验证资讯进行验证，S卩，比对验证资讯是否与标准资讯相同，当验证资讯与标准资讯相同时，则验证资讯会通过服务端10的验证模块13的验证，反之，当验证资讯与标准资讯不相同时，则验证资讯无法通过服务端10的验证模块13的验证。

　　[0074] 而在验证资讯通过服务端10的验证模块13的验证时，即可通过服务端10的权限管理模块14依据验证资讯赋予对应的权限，由于验证资讯是包含老师姓名、老师学号或老师验证码等，故服务端10的权限管理模块14所赋予验证资讯为第二权限(即为老师权限)。

　　[0075] 接着，服务端10的查询模块15即可依据服务端10的权限管理模块14所赋予验证资讯为第二权限，自服务端10的学习资料库11中查询出学习记录对应的测验类型以及测验类型对应的测验内容。

　　[0076] 具体而言，服务端10的学习资料库11中其中一笔资料的学习记录中记录有学生学号为“123456789”，此时服务端10的查询模块15即可查询出与学习记录对应的测验类型分别为“填空类型”以及“是非类型”，并且查询出与测验类型为“填空类型”对应的测验内容为“填空问题”以及查询出与测验类型为“是非类型”对应的测验内容为“是非问题”。

　　[0077] 而服务端10的学习资料库11中另一笔资料的学习记录中记录有学生学号为“987654321”，此时服务端10的查询模块15即可查询出与学习记录对应的测验类型分别为“选择类型”以及“简答类型”，并且查询出与测验类型为“选择类型”对应的测验内容为“选择问题”以及查询出与测验类型为“简答类型”对应的测验内容为“简答问题”。

　　[0078] 接着，即可通过服务端10的服务端传送模块18将服务端10的查询模块15被查询出的学习记录对应的测验类型以及测验类型对应的测验内容传送至第二客户端30，第二客户端30的第二连接模块31即可获得服务端10的服务端传送模块18所传送的测验类型以及测验类型对应的测验内容，并由第二客户端30的第二显示模块32将测验类型以及测验类型对应的测验内容进行显示，由此提供老师快速且便利的选择测验内容。

　　[0079] 接着，老师即可自第二客户端30的第二显示模块32所显示的测验类型以及测验类型对应的测验内容进行选择，而第二客户端30的选定模块33即可将被选择的测验类型以及测验类型对应的测验内容为选择资讯，并再由第二客户端30的第二连接模块31将选择资讯提供至服务端10。

　　[0080] 而服务端10的服务端接收模块12在接收到选择资讯之后，即可通过服务端10的生成模块17依据选择资讯将测验类型以及测验类型对应的测验内容生成测验试卷,并再通过服务端10的服务端传送模块18将测验试卷传送至对应的第一客户端20，由此提供老师可快速且便利的生成测验试卷。

　　[0081] 第一客户端20的第一连接模块21在获得服务端10的服务端传送模块18所传送的测验试卷之后，即可由第一客户端20的第一显示模块22将测验试卷进行显示，由此提供学生在学习后的测验。

　　[0082] 接着，以下将以一个实施例来解说本发明的运作方式及流程，以下的实施例说明将同时结合图1、图2以及图3所示进行说明，图2示为本发明依据全球定位资讯提供学习的方法流程图；图3示为本发明依据全球定位资讯提供学习的学习资料库示意图。

　　[0083] 在服务端10中会预先建立储存多笔学习资料的学习资料库11，学习资料库11中所储存的每一笔学习资料还包含坐标范围111、学习内容112、测验类型113、与测验类型对应的测验内容114与学习记录115 (步骤101)，其内容请参照图3所示。

　　[0084] 接着，请参照图4所示，图4示为本发明依据全球定位资讯提供学习的架构示意图。

　　[0085] 第一客户端20为学生所持有的可携式装置，在第一客户端20中预先储存有验证资讯41分别为学生学号“123456789”以及密码为“ABC123”，并且第一客户端20的全球定位系统所取得的全球定位资讯42为“东经121度48分38秒，北纬31度25分17秒”，第一客户端20的第一连接模块21通过WIFI无线)。

　　[0086] 在服务端10的服务端接收模块12接收到第一客户端20的第一连接模块21所提供的验证资讯41以及全球定位资讯42之后，即可通过服务端10的验证模块13对验证资讯41进行验证，在实施例中，验证资讯41即是与标准资讯相同，即，验证资讯41会通过服务端10的验证模块13的验证。

　　[0087] 而在验证资讯41通过服务端10的验证模块13的验证时，即可通过服务端10的权限管理模块14依据验证资讯41的学生学号“123456789”赋予权限为“第一权限”(即为学生权限，步骤103)。

　　[0088] 接着，服务端10的查询模块15即可依据服务端10的权限管理模块14所赋予验证资讯41为第一权限，自服务端10的学习资料库11中查询出全球定位资讯42为“东经121度48分38秒，北纬31度25分17秒”位于坐标范围111为“东经121度45分38秒，北纬31度27分17秒”、“东经121度51分38秒，北纬31度27分17秒”、“东经121度45分38秒，北纬31度23分17秒”以及“东经121度51分38秒，北纬31度23分17秒”内，并且查询出对应的学习内容112为“古迹A的历史”(步骤104)。

　　[0089] 接着，服务端10的记录模块16即可将验证资讯41的学生学号“ 123456789”记录于与学习内容112为“古迹A的历史”对应的学习记录115中(步骤105)，由此表示学生已学习过学习内容。

　　[0090] 并且在服务端10的查询模块15查询出学习内容112为“古迹A的历史”后，即可再由服务端10的服务端传送模块18将学习内容112为“古迹A的历史”传送至第一客户端20，第一客户端20的第一连接模块21即可获得服务端10的服务端传送模块18所传送的学习内容112为“古迹A的历史”，并由第一客户端20的第一显示模块22将学习内容112为“古迹A的历史”进行显示(步骤105)，由此学生即可以随处的进行学习。

　　[0091] 第二客户端30为老师所持有的电子装置，在第二客户端30中预先储存有验证资讯43分别为老师验证码“XYZ789”，第二客户端30的第二连接模块31通过有线)。

　　[0092] 在服务端10的服务端接收模块12接收到第二客户端30的第二连接模块31所提供的验证资讯43之后，即可通过服务端10的验证模块13对验证资讯43进行验证，在实施例中，验证资讯43即是与标准资讯相同，即，验证资讯43会通过服务端10的验证模块13的验证。

　　[0093] 而在验证资讯43通过服务端10的验证模块13的验证时，即可通过服务端10的权限管理模块14依据验证资讯43的老师验证码“XYZ789”赋予权限为“第二权限”(即为老师权限，步骤107)。

　　[0094] 接着，服务端10的查询模块15即可依据服务端10的权限管理模块14所赋予验证资讯43为第二权限，自服务端10的学习资料库11中查询出学习记录115中记录有“123456789”对应的测验类型113为“填空类型”以及“是非类型”，并且查询出与测验类型113为“填空类型”对应的测验内容114为“填空问题”以及查询出与测验类型113为“是非类型”对应的测验内容114为“是非问题”(步骤108)。

　　[0095] 接着，即可通过服务端10的服务端传送模块18将服务端10的查询模块15被查询出的学习记录中记录有“123456789”对应的测验类型113以及测验类型113对应的测验内容114传送至第二客户端30，第二客户端30的第二连接模块31即可获得服务端10的服务端传送模块18所传送的测验类型113以及测验类型113对应的测验内容114，并由第二客户端30的第二显示模块32将测验类型113以及测验类型113对应的测验内容114进行显示(步骤109)，由此提供老师快速且便利的选择测验内容。

　　[0096] 接着，老师即可自第二客户端30的第二显示模块32所显示的测验类型113以及测验类型113对应的测验内容114选择测验类型113为“是非类型”对应的测验内容114为“是非问题”，而第二客户端30的选定模块33即可将被选择的测验类型113以及测验类型113对应的测验内容114为选择资讯44，并再由第二客户端30的第二连接模块31将选择资讯44提供至服务端10 (步骤110)。

　　[0097] 而服务端10的服务端接收模块12在接收到选择资讯44之后，即可通过服务端10的生成模块17依据选择资讯44将测验类型113为“是非类型”对应的测验内容114为“是非问题”生成测验试卷45 (步骤111)，并再通过服务端10的服务端传送模块18将测验试卷45传送至对应的第一客户端20，由此提供老师可快速且便利的生成测验试卷。

　　[0098] 第一客户端20的第一连接模块21在获得服务端10的服务端传送模块18所传送的测验试卷45之后，即可由第一客户端20的第一显示模块22将测验试卷45进行显示(步骤112)，由此提供学生在学习后的测验。

　　[0099] 综上所述，可知本发明与现有技术之间的差异在于本发明服务端由第一客户端所提供的全球定位资讯进行查询，以查询出与全球定位资讯相对应的学习内容，由此提供学生可随时随地的学习，并在服务端中记录学生学习过的内容，以提供老师通过第二客户端自服务端获得与学学生习过的内容对应的测验类型以及测验内容，并在老师选择测验类型以及测验内容后，由服务端生成测验试卷，并提供至第一客户端以让学生进行测验，提供了老师快速且便利的生成测验试卷以及即时的提供学生进行测验，能有效的提高学生学习的效率。

　　[0100] 通过这一技术手段可以来解决现有技术所存在缺乏随时随地的进行学习而无法达到最佳学习效率的问题，进而达成提供随时随地的进行学习进而达到最佳学习效率的技术效果。

　　[0101] 虽然本发明所揭露的实施方式如上，然而所述的内容并非用以直接限定本发明的专利保护范围。任何本发明所属领域技术人员，在不脱离本发明所揭露的精神和范围的前提下，可以在实施的形式上及细节上作一些更动。本发明的专利保护范围，仍须以权利要求书所限定的内容为准。